近日,云阳师范学校幼儿园开展了“安吉游戏的再思再行”经验分享与困惑探讨教研活动。


云阳.jpg


云阳02.jpg

活动中,老师们结合安吉游戏实施情况,围绕“如何在游戏当中生成课程、如何提高孩子的游戏水平、如何促进幼儿深度学习。”等问题展开激烈的讨论。


安吉自主游戏碳化梯子

针对老师们提出的困惑,幼儿园负责人以“教师观”、“儿童观”“课程观”为核心展开解答,要求大家在课程游戏化的进程中,切实做到“三个真”——真游戏、真学习、真发展。一切以儿童发展为本,相信儿童、尊重儿童、理解儿童、追随儿童。从游戏观察与记录、幼儿游戏的水平、教师在游戏中的分工等方面,解除了教师内心的诸多困惑,坚定了这场游戏革命的决心。